Учредители:
Название организации
Адрес
Телефон
Муниципальное образование
671450, Республика
8(30141)32143
"Кижингинский район"
Бурятия, Кижингинский
район, с. Кижингаул
Коммунистическая, д. 12
Устав учреждения:
Место регистрации Устава Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №2 по
Республике Бурятия
Регистрационное свидетельство
ОГРН 1060310000178 от 13.04.2016 г.______________
Лицензия № 2860 от «23» мая 2017 года
Вид образовательной
Подвид
деятельности
Номер и дата
Платные
лицензии
Бесплатные
Дополнительное
Дополнительное образование
Серия 03ЛО1
образование
детей и взрослых
№0001469
Основные
направления
деятельности
в
соответствии
бесплатные
с
реализуемыми
общеобразовательными программами:
Техническая направленность
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.
Оценка образовательной деятельности
В настоящее время в образовательном учреждении МУДО «Кижингинская станция
детского (юношеского) технического творчества» 316 обучающихся в возрасте от 5 до 18 лет.
Из общего количества обучающихся 5-9 лет – 88, 10-14 лет – 162, 15-17 лет – 66. 32%
обучающихся занимаются в двух и более учебных объединениях.
МУДО
«Кижингинская
СД(Ю)ТТ»
является
образовательным
учреждением
дополнительного образования технической направленности в районе (далее Станция),
созданным распоряжением главы муниципального образования «Кижингинский район» №29 от
13.02.2006 года.
Основная
цель
деятельности
Станции-
дополнительным общеобразовательным программам.
2
образовательная
деятельность
по
Предметом деятельности Станции является обучение и воспитание в интересах
обучающихся, семьи, общества и государства, создание благоприятных условий для
разностороннего развития личности.
Для
достижения
поставленных
задач
Станция
осуществляет
в
установленном
законодательством порядке следующие основные виды деятельности:
-
реализация
дополнительных
общеразвивающих
программ
технической
направленности;
- осуществление индивидуально ориентированной педагогической, психологической,
социальной помощи учащимся;
- организация и проведение олимпиад, конкурсов, мероприятий, направленных на
выявление и развитие у учащихся интеллектуальных и творческих способностей, интереса к
научной (научно-исследовательской) деятельности, творческой деятельности;
- организация разнообразной массовой работы с учащимися и родителями (законными
представителями) несовершеннолетних учащихся для отдыха и досуга, в том числе клубных,
секционных и других занятий, соревнований, экскурсий;
- организация научно-методической работы, в том числе организация и проведение
научных и методических конференций, семинаров;
- организация научной, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности;
-
проведение
мероприятий
по
сотрудничеству с
другими
образовательными
учреждениями в сфере образования;
- организация и проведение мероприятий, реализация проектов и программ в
учреждениях, организациях, предприятиях;
- реализация творческих работ, выполненных обучающимися и работниками Станции.
Режим работы
На станции юных техников занятия в творческих объединениях организуются в течение
всей недели. Режим работы с 10-00 до 18-00 часов. Станция юных техников работает в
соответствии с годовым календарным графиком, согласованным с Управлением образования
администрации МО «Кижингинский район» и расписанием занятий творческих объединений,
утвержденным директором. Станция организует работу с обучающимися в течение всего
календарного года - до 36 рабочих недель проводятся занятия в объединениях.
Таким образом, режим работы станции юных техников позволяет детям посещать занятия,
как в первую, так и во вторую смену в творческих объединениях.
3
Контингент обучающихся
Количество обучающихся в МУДО «Кижининская СД(Ю)ТТ»
Направленность,
2022-2023
2023-2024
2024-25
263
263
263
68
68
68
316
316
316
наименование творческих объединений
Научно-техническая
направленность:
кружок
начального технического моделирования «Юный
техник», компьютерный кружок «Я и компьютер», 3
кружка роботехники ««CтартPro», автомотокружок
«Вираж»,
Спортивно-техническая направленность:
авиамодельный кружок «Пилотаж»
ИТОГО:
Возрастной состав обучающихся
Наименование
учреждения
4
5
6
7
8
МУДО
«Кижингинская
СД(Ю)ТТ»
3
5
28
19
14
9
Возраст
10
11
12
13
14
15
16
17
28
21
39
27
51
26
23
13
19
Анализ статистических данных контингента учащихся указывает на то, что среди
воспитанников объединений преобладают дети среднего школьного возраста.
2. Оценка системы управления организацией
На Станции определенные полномочия имеют следующие коллегиальные органы:
Общее собрание трудового коллектива;
Педагогический совет;
Управляющий совет.
В целях содействия осуществлению самоуправленческих начал, развитию инициативы
коллектива, расширению коллегиальных, демократических форм управления и воплощению в
жизнь государственно-общественных принципов управления созывается Общее собрание
трудового коллектива, именуемое в дальнейшем Общее собрание. Общее собрание состоит из
всех работников Учреждения и является высшим органом самоуправления.
К компетенции Общего собрания относятся:
Защита прав и интересов работников Учреждения;
Принятие Устава Учреждения, внесение дополнений и изменений в Устав;
4
Обсуждение и принятие локальных актов Учреждения, а также внесение в них
дополнений и изменений;
Избрание представителей работников Учреждения в состав комиссии по
трудовым спорам;
Решение вопроса о необходимости заключения, изменения, дополнения
коллективного договора. Принятие коллективного договора;
Заслушивание ежегодного отчета профсоюзного комитета и представителя
администрации Учреждения о выполнении коллективного договора;
Рассмотрение и принятие решений по вопросам деятельности Учреждения, не
входящим в соответствии с настоящим Уставом в компетенцию других органов
самоуправления.
Решения на Собрании принимаются простым большинством голосов членов трудового
коллектива, присутствующих на Собрании. В случае равенства голосов решающим является
голос директора Учреждения.
Решения Собрания считаются правомочными, если на нем присутствует не менее
половины списочного состава работников Учреждения.
Собрание собирается директором Учреждения по мере необходимости, но не реже одного
раза в год, или по инициативе 1/4 списочного состава работников.
В целях развития и совершенствования образовательного процесса создается постоянно
действующий орган – Педагогический совет под председательством директора Учреждения
(лица, исполняющего обязанности директора).
В состав Педагогического совета кроме директора Учреждения входят: заместители
директора, руководители методических объединений, педагогические работники, в том числе
методисты.
Педагогический совет Учреждения может привлекать к своей работе родителей (законных
представителей), представителей Управления образования, представителей общественности,
обучающихся и иных лиц.
К компетенции Педагогического совета Учреждения относится решение следующих
вопросов:
Реализация
государственной
политики
по
вопросам
дополнительного
образования;
Ориентация деятельности педагогического коллектива на совершенствование
образовательного процесса;
Внедрение в практическую деятельность достижений педагогической науки и
передового педагогического опыта;
5
Организация и контроль выполнения Устава Учреждения;
Обсуждение и принятие программ развития Учреждения, дополнительных
образовательных программ, разрабатываемых самостоятельно; локальных нормативных актов,
регламентирующих организацию образовательного процесса;
Утверждение программы деятельности Учреждения на год;
Утверждение компонентов содержания образования, профилей (направлений)
обучения и подготовки обучающихся;
Принятие дополнительных образовательных программ детских объединений;
Обсуждение и принятие локальных актов Учреждения, а также внесение в них
изменений;
Рассмотрение вопросов деятельности детских объединений и подведение итогов
работы за прошедший период (за год);
Заслушивание и принятие решения об аттестации обучающихся и переводе в
группы последующих годов обучения;
Заслушивание и принятие решения об исключении обучающихся;
Принятие
решения
по
всем
вопросам
профессиональной
деятельности
педагогических работников, в том числе зачет достижений педагога для аттестации;
Выборы представителей в Попечительский советы Учреждения;
Определение составов комиссий: аттестационной, тарификационной и других.
Педагогический совет Учреждения созывается по мере необходимости, но не реже двух раз
в учебный год. Внеочередное заседание Педагогического совета проводится по инициативе
директора, либо по требованию не менее одной третьей части педагогического коллектива.
Решение Педагогического совета является правомочным, если на его заседании
присутствуют не менее 2/3 от общего числа педагогических работников Учреждения.
Решения на заседаниях Педагогического совета принимаются простым большинством
голосов членов, присутствующих на заседании.
В случае равенства голосов решающим является голос директора Учреждения.
Решения Педагогического совета оформляются протоколом и утверждаются приказом
директора.
Секретарь Педагогического совета избирается из состава Педагогического совета
Учреждения сроком на 3 года.
При Педагогическом совете могут работать малые методические советы, педагогические
консилиумы, секции по направлениям работы, на которых корректируются текущие вопросы
деятельности педагогических работников и детских объединений.
6
К компетенции Педагогического совета Учреждения относится решение следующих
вопросов:
Проведение экспертизы программно-методических требований, нормативных
документов, определяющих учебно-методическую деятельность, передовых педагогических
технологий и организация мероприятий по ознакомлению педагогов Учреждения с
результатами данной работы;
Организация
разработки
нормативных
документов,
определяющих
образовательную и учебно-методическую деятельность Учреждения;
Организация разработки и реализации планов и программ учебно-методической,
творческой деятельности Учреждения;
Разработка и представление на Педагогическом совете программы развития
Учреждения;
Осуществление перспективного и оперативного управления экспериментальной,
внедренческой деятельностью педагогического коллектива по обновлению содержания и форм
организации образовательного процесса в Учреждения;
Разработка, представление на Педагогическом совете плана повышения
квалификации педагогических работников на год, осуществление контроля его выполнения;
Рассмотрение
и
осуществление
первичной
экспертизы
образовательных
программ, разработанных педагогическими работниками Учреждения;
Обсуждение и рекомендация педагогическим работникам различных вариантов
содержания образования, форм и методов организации образовательной деятельности,
способов их реализации;
Научно-методическое обеспечение образовательного процесса, образовательных
программ в Учреждении, их корректировка в соответствии с Целями деятельности учреждения
и нормативными документами;
Заслушивание педагогических работников по вопросам самообразования и
обобщения личного педагогического опыта;
Поддержка и развитие творческих поисков и опытно-экспериментальной работы
работников Учреждения;
Организация
работы
по
повышению
педагогического
мастерства
и
профессиональной компетентности педагогических работников Учреждения;
Обеспечение участия педагогов Учреждения в конкурсах профессионального
мастерства;
Выявление, обобщение, представление, распространение положительного опыта
деятельности педагогов, деятельности Учреждения на территории района и за его пределами.
7
В Учреждении может быть создан Управляющий совет из числа педагогов, родителей
(законных представителей), администрации Учреждения, Отдела образования, иных лиц,
заинтересованных в совершенствовании деятельности и развитии Учреждения.
Осуществление членами Управляющего совета своих функций производится на
безвозмездной основе.
Основными задачами Управляющего совета являются:
Определение основных направлений развития Учреждения и особенностей его
образовательной программы.
Содействие
в
повышении
эффективности
финансово-хозяйственной
деятельности Учреждения, в рациональном использовании выделяемых бюджетных средств и
привлеченных средств, полученных от его собственной деятельности и иных источников.
Содействие
в
создании
оптимальных
условий
для
осуществления
образовательного процесса, в повышении качества образования, в наиболее полном
удовлетворении образовательных потребностей населения.
Защита и содействие в реализации прав и законных интересов участников
образовательного процесса.
Контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания
и труда в Учреждении.
Полномочия Управляющего Совета:
Содействует организации и совершенствованию образовательного процесса.
Утверждает программу развития Учреждения.
Заслушивает по представлению директора Учреждения и утверждает ежегодный
публичный доклад по итогам учебного и финансового года.
Содействует в привлечении Учреждением средств из внебюджетных источников.
Участвует в определении системы стимулирования качественного труда
работников Учреждения.
Решения Управляющего совета являются рекомендательными. Обязательными для
исполнения считаются только те решения Управляющего совета, в целях реализации которых
издается приказ директора Учреждения.
Непосредственное
текущее
управление
деятельностью
Учреждения
осуществляет
прошедший соответствующую аттестацию Директор, который назначается на должность и
освобождается от должности Учредителем на основании срочного трудового договора,
заключенного в соответствии с действующим законодательством, действующий на принципах
единоначалия.
Директор Учреждения без доверенности имеет право на:
8
а) представление Учреждения во всех инстанциях, в том числе судебных;
б) распоряжение имуществом и материальными ценностями в соответствии с действующим
законодательством;
в) прием на работу, увольнение и перевод работников с одной должности на другую в
соответствии с трудовым законодательством.
Директор осуществляет непосредственное управление Учреждением, самостоятельно
решает все вопросы деятельности Учреждения, за исключением вопросов, отнесенных
законодательством РФ, муниципальными правовыми актами и настоящим Уставом к ведению
иных органов.
Обеспечивает безопасность труда и условия, отвечающие требованиям охраны и гигиены
труды.
Планирует, организует и контролирует образовательный процесс, отвечает за качество и
эффективность работы Учреждения.
Осуществляет права и обязанности работодателя в отношении работников Учреждения, в
том числе: прием на работу и увольнение, заключение трудовых договоров, утверждение
должностных инструкций, распределение должностных обязанностей и иные права и
обязанности, предусмотренные трудовым законодательством.
Несет ответственность за жизнь и здоровье детей и работников во время образовательного
процесса, соблюдение норм охраны труда и техники безопасности.
Действует от имени Учреждения, представляет его интересы в отношениях со всеми
юридическими и физическими лицами, государственными и муниципальными органами.
Выдает доверенности, заключает договоры, открывает в органах федерального
казначейства лицевые счета.
Издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников и обучающихся
Учреждения.
Утверждает структуру и штатное расписание Учреждения, графики работы и расписания
занятий.
Распределяет учебную нагрузку педагогических работников Учреждения.
Устанавливает заработную плату работников в зависимости от их квалификации,
сложности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также компенсационные
выплаты (доплаты и надбавки компенсационного характера) и стимулирующие выплаты
(доплаты и надбавки стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты).
Распоряжается имуществом Учреждения и обеспечивает рациональное использование
имущества по целевому назначению.
9
Утверждает Положение о материальном стимулировании работников Учреждения,
Правила внутреннего трудового распорядка Учреждения, с учетом мнения первичной
профессиональной организации в порядке, установленном Трудовым кодексом РФ.
Несет ответственность за свою деятельность перед Учредителем.
Содействует деятельности органов самоуправления Учреждения.
Ведет коллективные переговоры и заключает коллективный договор.
Принимает решения по развитию финансово-хозяйственной деятельности Учреждения.
Во время отпуска или болезни директора, или отсутствия по иным причинам его
обязанности выполняет заместитель директора или иное лицо – работник Учреждения,
назначенное приказом директора Учреждения.
Директор подотчетен в своей деятельности Учредителю.
3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся
Система
оценки
качества
образования
представляет
собой
совокупность
организационных структур, норм, диагностических и оценочных процедур, обеспечивающих
оценку образовательных достижений обучающихся, эффективности общеобразовательных
программ, условий их реализации.
Формы оценки качества образования:
- мониторинговые исследования,
- социологические опросы родителей и обучающихся,
-проверка документации (работа с журналами учета занятий учебных объединений,
общеобразовательными программами и т.п.),
- анализ выполнения программ;
- анализ посещения занятий, мероприятий и др.
В
течение
учебного
года
осуществлен
контроль
за
учебно-воспитательной
деятельностью по следующим темам:
- выполнение общеобразовательных программ;
- состояние наполняемости в учебных объединениях;
- подготовка и проведение мероприятий различного уровня;
- организация воспитательной работы педагогов;
- организация учебной работы в каникулы;
- посещение контрольных занятий;
- организация работы по сетевому взаимодействию и др.
Общие методические рекомендации педагогам связаны с необходимостью развития
инновационного потенциала СД(Ю)ТТ. Результаты анализа являются основой для составления
10
ежегодного отчета о результатах самооценки деятельности и публикуются на сайте в виде
отчета о результатах самообследования образовательного учреждения.
Современный уровень подхода к уровню образования предусматривает определение его
эффективности. С этой целью на Станции разработано и утверждено на педагогическом совете
положение о формах, периодичности и порядка промежуточной аттестации обучающихся
детских объединений (мониторинге качества образования).
Положение распространяется на деятельность всех педагогических работников
учреждения, осуществляющих профессиональную деятельность в соответствии с трудовыми
договорами, в том числе на педагогических работников, работающих по совместительству.
Целью мониторинга является получение объективной информации о состоянии качества
образования, тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его уровень.
Система мониторинга качества образования МУДО СДЮТТ является составной частью
системы оценки качества образования образовательной организации.
Целью мониторинга является сбор, обобщение, анализ информации о состоянии системы
образования СДЮТТ и основных показателях ее функционирования для определения
тенденций развития системы образования СД(Ю)ТТ, принятия обоснованных управленческих
решений по достижению качественного образования.
Программа мониторинга:
Показатели результатов:
Результаты достижений учащихся;
Результаты участия в мероприятиях разного уровня;
Формирование контингента и его сохранность;
Соответствие требованиям стандартов и запросу потребителя.
Составляющие педагогического мониторинга:
I. Портфолио педагога дополнительного образования:
Цель: Создание оптимальной формы отслеживания и фиксирования результатов
педагогической деятельности.
Портфолио оформляется в папке-накопителе с файлами (скоросшивателе). Каждый
отдельный материал должен датироваться. Портфолио ведется по следующим разделам:
Раздел 1. «Общие сведения о педагоге»:
ФИО;
Образование;
Трудовой и педагогический стаж;
Повышение квалификации;
Наиболее значимые награды, грамоты, благодарственные письма;
11
Дипломы различных конкурсов.
Раздел 2. «Результаты педагогической деятельности».
Материалы с результатами отслеживания:
Учебных достижений учащихся;
Личностных достижений учащихся;
Социально-педагогических достижений учащихся.
Раздел 3. «Научно-методическая деятельность»:
Список учебно-методического обеспечения;
Доклады на семинарах, конференциях, педагогических советах, заседаниях творческих
групп;
Тема самообразования, список литературы изученной по данной теме, отчёт по теме
самообразования;
Перечень публикаций.
Раздел 4. «Результаты массовой работы»:
Сценарии праздников, викторин, конкурсов и т.д.;
Список мероприятий, реализуемых образовательным учреждением, форма участия в
них.
Раздел 5. «Учебно-материальная база»:
Перечень оборудования учебного кабинета;
Перечень наглядных пособий;
Перечень справочной литературы и дидактических материалов.
Педагогами отслеживаются 3 группы достижений учащихся:
1.Учебные достижения:
Диагностическая карта освоения образовательной программы
Анкетирование, тестирование для определения уровня знаний, умений, навыков в
соответствии с образовательной программой (разрабатываются педагогами в
соответствии с образовательной программой).
2. Личностные достижения:
Диагностическая карта развития личностных качеств учащихся;
Уровень практической реализации творческих достижений детей. Заполнение
данных о результатах участия в различных конкурсах, выставках, мероприятиях.
3.Социально-педагогические достижения:
Динамика уровня воспитанности учащихся (диагностическая карта).
12
Результаты воспитанников за 2025 год
№
Наименование мероприятия
Результат
Педагог
январь
Районный конкурс «Лего
1м,1м,2м,2м,3м
изобретения»
февраль
2.
Республиканские
3 общекомандное место
соревнования
по (младшая возрастная группа 7авиационным моделям в 13 лет)
закрытом пространстве
март
Открытые республиканские
III место Филиппов Егор в классе
3.
1.
соревнования по авиационным
моделям самолетов в закрытом
пространстве
моделей F-1-L
III место Филиппов Егор в классе
моделей F-4-B вертолет
Общекомандное III место
4.
Муниципальный конкурс
"Здравствуй Белый месяц!".
5.
Национальный турнир по
робототехнике «Булат
2025», 13 марта
Коллективная работа, 5 класс, 1
место; Жалсанов Аламжи, 3
класс, 1 место; Цыденжапова
Зэндэма, 5 класс, 2 место;
Дашинимаев Радна, 5 класс, 2
место; Базарова Арьяна, 5 класс,
3 место
2- место в номинации
«Робосумо», Дамбиев Дулзен ср.
гр.
2- место в номинации
«Шагоход» Эрдынеев Гарма ст.
гр.
3-место номинации «Шагоход»
Содномдоржиев Марат ст. гр.
Сандакжапов Дамир,
Бальжинимаев Доржо (4кл.
Лицей) - 3 место в номинации
"Сумо 2*2",
Сандакжапов Дамир - 3 место в
номинации "Гонки"
6.
апрель
Открытые Республиканские
7.
соревнования посвященный
60-летнему юбилею первого
выхода человека в открытый
космос Алексеем Леоновым
Районный конкурс макетов
8.
ракет и космических
9.
объектов "Я и космос",
посвящённый
Гармажапова С.С.
Батомункуев С.Ш.
Батомункуев С.Ш.
Галанова Т.Б.
Дивасанов В.Э.
Перенгалаев А.Ш.
3м, 2м, 1м, 4 м,2м
Батомункуев С.Ш.
1м,1м,2м - авиамодели
"Макет космических объектов
из бросового материала"1м,2м,3м
Батомункуев С.Ш.
Галанова Т.Б.
13
международному Дню
космонавтики
10.
11.
12.
Муниципальный конкурс
поделок "Цветиксемицветик"
Республиканском марафоне
детских творческих
проектов «Планета
открытий», посвященного
Году защитника Отечества,
3D-проекты: Торгобоева
Аяна, 3D-модель
логотипа празднования 80летия Великой Победы,
Районные соревнования по
робототехнике,
посвященный 80-ой
годовщине Победы в
Великой Отечественной
войне
"Макет космического объекта из
бумаги" – 1м
"Ракетомоделирование из
бумаги"-1м,2м,3м
1м, 1м
Галанова Т.Б.
сертификат участника
Гуруева С. Ц.
номинация "Рукопашный бой" –
1м,2м,3м
Номинация "Перетягивание
каната": 1м,2м,3м
1м, 2м,3м
Перенгалаев А.Ш.
май
13.
Открытый конкурс-выставка 1м,2м,2м
декоративно-прикладного
искусства, посвящённая 80летию Победы. "Символ
Победы"
14.
Республиканский детский
Моя мастерская, 3D-студия:
компьютерный фестиваль
Торгобоева Аяна, 1 место
15.
1м, 2м, 3м
Открытый региональный
16.
6 участников, 4 место
фестиваль
инженерно17.
1м, 4м
технического творчества
«Марш Победы.
октябрь
Республиканские
1-е место в классе моделей
18.
соревнования по свободно
схематических самолётов в
летающим моделям
возрастной группе 9-13 лет
самолётов и планеров...
Давыдов Егор 152 балла, 4-е
Посвященные 80 летию
место в классе моделей
А.Г.Ермолаеву.
схематических планеров в
возрастной группе 9-13 лет
Шубин Станислав 134 балла, 5-е
место в классе моделей
схематических планеров в
возрастной группе 9-13 лет
Матвеев Николай 125 балла
II общекомандное место в
классе схематических моделей
14
Дивасанов В.Э.
Галанова Т.Б.
Гуруева С.Ц.
Самбилова Т.П.
Дивасанов В.Э.
Перенгалаев А.Ш.
Батомункуев С.Ш.
(2 планериста, 1 самолёт) в
возрастной группе 9-13 лет 411
баллов
ноябрь
Первенства Республики
19.
Бурятия по спортивному
программированию в
дисциплине
«Программирование
робототехники»
декабрь
Муниципальный онлайн
20.
смотр-конкурс поделок из
бросовых материалов
"Новогодние игрушки"
1м, 3м
Дивасанов В.Э.
1м, 2м, 2м
Галанова Т.Б.
4. Оценка организации учебного процесса
Основные принципы организации образовательного процесса:
4.1.
Организация образовательного процесса в Учреждении строится на основе
учебного плана и дополнительных образовательных программ. Учебная нагрузка
обучающихся не должна превышать норм предельно допустимых нагрузок, определенных
СанПиНом.
4.2.
Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русском и бурятском языках.
4.3.
Учреждение
реализует
дополнительные
образовательные
программы
технической направленности на бесплатной основе.
4.4.
В Учреждении ведется обучение детей в возрасте от 5 до 18 лет.
4.5.
Организация
образовательного
процесса
строится
на
педагогически
обоснованном выборе педагогом средств, форм и методов обучения и воспитания.
Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства
обучающихся, педагогических работников и в соответствии с уставными требованиями.
Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся
не допускается.
4.6.
Учреждение разрабатывает и реализует программы районных массовых
мероприятий, муниципальных этапов краевых, российских мероприятий (соревнований,
фестивалей, конкурсов, акций, научно-практических конференций, олимпиад и др.),
направленных на интеллектуальное, социальное и художественно-эстетическое воспитание
обучающихся.
4.7.
Учреждение по договоренности и совместно с организациями может проводить
профессиональную подготовку детей, в том числе за плату, при наличии лицензии на
данный вид деятельности. Обучающимся, сдавшим квалификационные экзамены, выдается
15
свидетельство (удостоверение) о присвоении квалификации (разряда, класса, категории) по
профессии.
4.8.
Учреждение
при
материально-технической
наличии
базы,
по
квалифицированных
согласованию
с
кадров
другими
и
необходимой
образовательными
учреждениями может осуществлять производственную практику обучающихся в данном
учреждении, а также выполнять в установленном порядке заказы организаций на
изготовление изделий, при этом тематика и содержание работы должны способствовать
творческому развитию обучающихся в данной профессии.
4.9.
Учреждение имеет право использовать до 20% от общего количества
педагогических часов на индивидуальные занятия с обучающимися в соответствии с
комплектованием и дополнительными образовательными программами. Занятия в
индивидуальной форме проводятся:
-
для
одаренных
обучающихся,
успешно
осваивающих
дополнительные
образовательные программы;
- для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
- для обучающихся в музыкальных, театральных и других объединений.
4.10. Элементарной структурной единицей Учреждения является группа обучающихся.
4.11. Из групп обучающихся формируются детские объединения, занятия в которых
могут
проводиться
по
дополнительным
образовательным
программам
одной
тематической направленности или комплексным, интегрированным программам.
4.12. Деятельность обучающихся в Учреждении осуществляется в одновозрастных и
разновозрастных объединениях по интересам: клуб, студия, группа, мастерская, кружок и
другие (далее – объединения).
4.13.
С
учетом
потребностей
и
возможностей
обучающихся
дополнительные
образовательные программы могут осваиваться в различных формах учебных занятий:
репетиции, семинары, конференции, имитационно-ролевые игры, организационно-деловые
игры, тренинги, образовательные путешествия, массовые образовательные мероприятия, в
том числе с использованием современных информационных технологий, что определяется
дополнительной образовательной программой.
4.14. Учреждение может проводить с обучающимися с ограниченными возможностями
здоровья групповые занятия в детском объединении, индивидуально и по месту
жительства, при наличии дополнительной образовательной программы, указанной в
приложениях к лицензии на право осуществления образовательной деятельности и
адаптированной к их возможностям.
16
4.15. Учреждение организует работу с обучающимися в течение всего календарного года.
В период школьных каникул объединения могут работать по измененному расписанию
учебных занятий с основным или переменным составом, индивидуально. Работа с
обучающимися организуется на базе Учреждения, в учреждениях культуры, учреждениях
высшего профессионального образования, в общеобразовательных школах, в дошкольных
учреждениях, в районной библиотеке, на концертных площадках и выставочных залах с
учетом специфики деятельности объединений. В каникулярное время и в выходные дни
Учреждение может использовать модульный принцип организации образовательного
процесса.
4.16. Во время летних каникул образовательный процесс может осуществляться в форме
поездок, лагерей, выездных экскурсий, профильных школ разной направленности.
4.17.
При
Учреждении
могут
быть
сформированы
стажёрские
площадки,
профессиональные творческие и методические мастерские, экспериментальные площадки.
4.18.
Учреждение
оказывает
помощь
педагогическим
коллективам
других
образовательных учреждений в реализации дополнительных образовательных программ,
организации досуговой и внеурочной деятельности обучающихся, а также детским и
юношеским общественным объединениям, и организациям по договору с ними.
МУДО «Кижингинская станция детского (юношеского) технического творчества» –
образовательное учреждение дополнительного образования детей, основным предназначением
которого является: удовлетворение постоянно изменяющихся социально – культурных и
образовательных потребностей детей.
Дополнительное образование стремится к органичному сочетанию различных видов
досуга и социально значимой деятельности.
Работа с обучающимися:
патриотическое воспитание;
экологическое воспитание;
пропаганда
здорового
образа
жизни,
обеспечение
жизнедеятельности;
профориентация;
проведение мероприятий к определенным календарным датам.
Работа с родителями.
Работа с обучающимися:
Патриотическое воспитание.
17
безопасности
Одним из приоритетных направлений деятельности ОУ является гражданскопатриотическое воспитание. Это направление включает в себя все мероприятия, носящие
патриотический, исторический и культурный характер.
Система
гражданско-патриотического
образовательного
взаимодействие
самоуправления,
пространства»
с
воспитания
представляет
образовательными
общественными
собой
учреждениями
объединениями,
в
структуре
структурно
района,
–
воспитательнофункциональное
органами
организациями,
местного
родительской
общественностью.
В 2025 году было запланировано и проведено несколько циклов мероприятий к 80-летию
Дня Победы.
Так, был создан уголок-стенд, посвященный памяти участника СВО Буянтуева Буды
Ринчиновича, выпускнику станции, воспитанника автомотокружка и был проведен Урок
Мужества, посвященный его памяти.
Коллектив принял участие в муниципальных краеведческих чтениях «Летопись
родного края», посвященные 80-летию Победы в Великой Отечественной войне
По данному направлению в течение учебного года организованы и проведены
следующие мероприятия:
1.
Сентябрь - участие в викторинах, конкурсах, посвящённых Дню воинской славы России:
день окончания Второй мировой войны (1945)
2.
Октябрь - просмотр военно-патриотических, документальных фильмов.
3.
Ноябрь - демонстрация лучших советских и российских фильмов, посвящённых Великой
Отечественной войне 1941-1945гг.
4.
Декабрь - День Неизвестного солдата – 3 декабря
5.
Январь-февраль – Уроки мужества
6.
Апрель – районная выставка ко Дню космонавтики
7.
Май - районный турнир по робототехнике, посвященный Дню победы 9 мая
За все время деятельности станции педагогический коллектив и обучающиеся
принимают активное участие в осуществлении пропаганды, популяризации и развитии детского
(юношеского) технического творчества, притока подрастающего поколения в техническое
творчество.
Цель: создание постоянно действующего механизма и условий для выявления,
поощрения и поддержки талантливых детей и молодёжи, осуществление пропаганды и
популяризации детского (юношеского) технического творчества, притока подрастающего
поколения в сферу науки, высокотехнологические отрасли.
Задачи:
18
Обеспечивать территориальную, социальную, информационную доступность организаций
образования, занимающихся развитием детского (юношеского) технического творчества;
Повышать общественное значение занятий детей и молодежи техническим творчеством,
пропагандировать возможности перспектив и достижений в области технического
творчества и социально – значимых инициатив;
Развивать мотивацию, привлекать и стимулировать детей и молодежь к занятиям
техническим творчеством;
Осуществлять социальное сопровождение детей и молодежи, увлеченных техническим
творчеством, содействовать реализации их творческого потенциала и профориентации в
технической среде;
Привлекать внимание общественности к проблемам развития детского (юношеского)
технического творчества в районе, способствовать объединению усилий в решении
проблем развития творческих способностей обучающихся, занимающихся техническим
творчеством.
В соответствии с планом МУДО «Кижингинская СД(Ю)ТТ» в 2025 году проведены
педагогами следующие мероприятия:
№
сроки
1. январь
2.
3.
4.
5. февраль
6. март
7. апрель
наименование
Ответственные
Мастер
класс:
полет
квардокоптера, Гуруев Б.В.
легоконструирование
для
детей
района,
находящихся на учете СОП, КДН и ПДН
Семинар практикум на базе РЦХТ «Созвездие» Батомункуев С.Ш.
для педагогов дополнительного образования по
авиамодельному спорту в г. Улан-Удэ, проведение
мастер класса по изготовлению и запуску
чемпионатных моделей на открытом воздухе для
педагогов
Гуруева С.Ц.
Для детей района, находящихся на учете СОП,
КДН и ПДН
Финансовая игра «Мой малый бизнес»
Легоконструирование
Организация и проведение районного конкурса
«Лего изобретения»
Мастер-класс по азам робототехники для
учащихся Ульзытуйской СОШ
Республиканский
семинарпрактикум
по
изготовлению моделей ракет класса S на базе
РЦХТ «Созвездие»
ВСЕРОССИЙСКАЯ акция "Библионочь-2025"
посвященная 80 летнему юбилею победы в ВОВ19
Гармажапова С.С.
Перенгалаев А.Ш.
Батомункуев С.Ш.
Батомункуев С.Ш.
8.
9.
10.
11. май
12.
13.
14.
15. октябрь
Секция "АВИАМОДЕЛИРОВАНИЕ", мастеркласс по изготовлению ракет, самолетов и
воздушного змея. Запуск моделей показательные
выступления
Республиканский
форум
работников
дополнительного
образования
"Будущее
начинается здесь", участие
Туристко-краеведческий поход к великой ступе
Джарун-Хашор
Районная спартакиада среди учреждений и
организаций II место в дисциплине волейбол
среди мужчин (сборная команды ДЮСШ,
СЮТур, СД(Ю)ТТ )
"Георгиевская лента" Районная акция... Мастер
класс по изготовлению возлушного змея в виде
георгиевской ленты и общей темой 80 летнего
юбилея победы в ВОВ в с. Усть-Орот... Запуск
воздушных змей и ракет
Запуск ракет и воздушный змей в честь
празднования великой победы в ВОВ на
центральной площади с. Кижинга
Показательная площадка, мастер класс для
гостей- юбилейных выпусников МБОУ ВерхнеКижингинской средней общеобразовательной
школы 24 мая 2025г.
Районная спартакиада среди учреждений и
организаций, секция шашки III место личный
зачёт (сборная команды ДЮСШ, СЮТур,
СД(Ю)ТТ)
Организация и проведение соревнований среди
воспитанников СДЮТТ по планерам на дальность
полета
Гуруев Б.В.
Гуруева С.Ц.
Перенгалаев А.Ш.
Батомункуев
С.Ш.
Батомункуев
С.Ш.
Дивасанов В.Э.
Галанова Т.Б.
Пропаганда здорового образа жизни.
Совершенствование системы работы станции, направленное на сохранение и укрепление
здоровья обучающихся, привитие навыков здорового образа жизни постоянно на контроле
администрации. В плане каждого педагога ставится цель – формирование у обучающихся
мотивационных установок и ценностных позиций на ведение здорового образа жизни.
По данному направлению были проведены следующие мероприятия:
1. В рамках декады дополнительного образования 12 сентября проведена игровая –
познавательная программа по ПДД «Дорожный эрудит», направленная на профилактику
безопасного поведения на дорогах.
20
2. В сентябре педагоги приняли участие в акциях и мероприятиях по ПДД:
Всероссийский конкурс «Безопасная дорога детям».
4. С 1 по 11 октября обучающиеся приняли участие в районном конкурсе рисунков
«Безопасные дороги глазами детей».
В течение 2025 года педагогами дополнительного образования был проведен цикл бесед
с обучающимися о вреде наркомании и табакокурения «Я выбираю жизнь».
Кроме перечисленного, во время проведения учебных занятий используются
здоровьесберегающие технологии, методики, способы и приёмы работы с детьми.
Осуществляется система мероприятий, способствующих укреплению здоровья и развитию
навыков ЗОЖ. На учебных занятиях педагоги СЮТ проводят физминутки для обучающихся,
что позволяет ребятам расслабиться от основной деятельности и немного отдохнуть.
Профориентация.
Одной из целей данного направления является – привлечение детей на занятия
техническим творчеством. В начале года была проведена рекламно-информационная акция
«Будем знакомы!» по общеобразовательным организациям района, в которой участвовали все
педагоги.
Воспитательная система СЮТ охватывает весь педагогический процесс, интегрируя
учебные занятия, жизнь учащихся после занятий, разнообразную деятельность и общение за
пределами станции, влияние социальной, природной, предметно-эстетической среды,
непрестанно расширяющееся воспитательное пространство.
Работа с родителями:
Необходим тройной союз: педагог – родители – ребёнок.
Работа с родителями является одной из важных составляющих воспитательной работы.
Мероприятия экологической, патриотической направленности, спортивно-оздоровительная
работа, пропаганда и внедрение физической культуры и здорового образа жизни – все это
реализуется при совместном участии обучающихся, педагогов, родителей. В каждом отдельно
взятом объединении педагогами дополнительного образования ведется работа с родителями.
По форме это родительские собрания, творческие отчеты по результатам реализации
образовательных программ, тематические беседы, совместные мероприятия, открытые занятия,
которые
позволяют
родительской
общественности
быть
активными
участниками
образовательного процесса, о чем свидетельствуют отзывы родителей обучающихся.
Предложенные образовательные услуги их удовлетворяют своей общедоступностью, свободой
выбора, перспективой творческого роста ребенка.
Педагоги ежемесячно проводят индивидуальные консультации с родителями, отвечают
на все интересующие их вопросы.
21
Воспитательная работа станции создает условия для личностного роста обучающегося,
помогает реализовать собственные способности и склонности ребенка, обеспечивает
органичное сочетание видов досуга с различными формами образовательной деятельности.
Воспитательная работа проводится на основе программы развития, годового плана
воспитательной работы учреждения, планов педагогов, методических объединений.
5. Оценка качества кадрового обеспечения
На период самообследования на Станции работают 8 педагогических работников, из них 2 –
внутренних совместителей, 3 внешних совместителя. Из них 7 человек имеют высшее
педагогическое образование, 1 человек имеет среднее образование (обучается на среднее
профессиональное образование). 5 человек имеют высшую квалификационную категорию, 1 –
первую, 2 человека – соответствие занимаемой должности. В 2025 году аттестацию прошел
1 человек – на первую квалификационную категорию, 2 человека на соответствие занимаемой
должности. Из 8 педагогических работников директор-1, 7 – педагоги дополнительного
образования.
В целях повышения качества образовательной деятельности в учреждении проводится
целенаправленная кадровая политика, основная цель которой – обеспечение оптимального
баланса процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в его
развитии, в соответствии потребностями учреждения и требованиями действующего
законодательства.
Основные принципы кадровой политики направлены:
на сохранение, укрепление и развитие кадрового потенциала;
создание квалифицированного коллектива, способного работать в современных
условиях;
повышения уровня квалификации персонала.
Оценивая кадровое обеспечение образовательной организации, являющееся одним
из условий, которое определяет качество подготовки обучающихся, необходимо
констатировать следующее:
образовательная деятельность обеспечена квалифицированным профессиональным
педагогическим составом;
кадровый потенциал динамично развивается на основе целенаправленной работы по
повышению квалификации педагогов.
Все педагогические работники прошли плановое обучение навыкам оказания первой помощи
в соответствии с Порядком оказания первой помощи, утвержденным приказом Минздрава
России от 03.05.2024 № 220н.
Всего
% к общему числу
Педагогический стаж
пед. работников
До 2 лет
0
0%
От 2 до 5 лет
0
0%
От 5 до 10 лет
0
0%
От 10 до 20 лет
3
38 %
22
Более 20 лет
5
62 %
К каждому педагогу нужен индивидуальный подход. Обучение, помощь педагогам, в
основном,
происходит
через
оказание
индивидуальных
консультаций
руководителем
методического объединения и администрацией. В тоже время педагоги, имеющие большой
педагогический опыт, могут организовывать множество видов деятельности на занятиях,
разнообразить систему учёта знаний через частный контроль, тесты, собеседования,
взаимоконтроль. Могут легко находить нестандартные решения в проблемных ситуациях.
Поэтому в учреждении сложилась определенная система повышения квалификации.
Педагогические советы
Совещания
Прохождение процедуры аттестации
Обучение в ВУЗах
Внешняя среда
Внутренняя среда
Дополнительная профессиональная
подготовка
Консульта
Семинары, конференции, мастер-классы
Курсы повышения квалификации
Курсы повышения квалификации за 2025 год
№
1.
2.
3.
4.
5.
Наименование
«Проектирование ситуаций и программ, развивающих
успешность детей школьного возраста», ГАУ ДПО РБ
«БРИОП», , 40 ч.
Республиканский семинар- практикум по изготовлению
моделей ракет класса S на базе РЦХТ Созвездие, «Правила
авиамодельного спорта категории S», 36ч
«Профессиональная компетентность педагогических
кадров по робототехнике в системе ДО» на базе РЦХТ
Созвездие, 32 ч.
Республиканский семинар практикум при РЦХТ Созвездие,
36ч.
Современные достижения отечественной науки для
обеспечения технологического суверенитета страны
23
Педагог
Галанова Т.Б.
Батомункуев С.Ш.
Дивасанов В.Э.
Батомункуев С.Ш.
Самбилова Т.П.
(информатика), ФГАОУ ВО «Государственный
универститет просвещения», 28ч.
6. Оценка качество учебно-методического, информационного обеспечения
Педагогический коллектив ежегодно ставит задачу повышения качества учебнометодического и информационного обеспечения образовательного процесса.
В этом году с целью обеспечения доступа к информации всех участников
образовательного процесса осуществлена модернизация технической базы и программного
обеспечения. По всем разделам сайта учреждения произведена корректировка и дополнение
актуальной информации.
Содержание информационно - методических ресурсов
№
1.
2.
Компоненты информационно - методических ресурсов обеспечения
дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
Книгопечатная продукция
Учебно-методические комплекты (УМК):
- образовательная программа, пособия для педагога, дидактические материалы,
КИМы;
- рабочие тетради, пособия для учащихся.
Учебный план.
Диагностика личностного развития учащихся.
Пакет диагностических материалов по контрольно-оценочной деятельности.
Мониторинг качества освоения образовательных программ.
Каталог цифровых образовательных ресурсов и образовательных ресурсов сети
Internet.
Научно-методическая, учебно-методическая, психолого-педагогическая литература
по вопросам развивающего образования, деятельностной образовательной
парадигмы, достижения современных результатов образования, организации
мониторинга личностного развития обучающихся.
Научно-популярные, художественные книги для чтения (в соответствии с основным
содержанием обучения по предметам учебного плана).
Детская справочная литература (справочники, атласы-определители, энциклопедии и
т.д.) об окружающем природном и социальном мире, детская художественная
литература.
Журналы по направлениям деятельности.
Печатные пособия
24
Демонстрационный материал (картинки предметные, таблицы) в соответствии с
основными темами учебной программы.
Карточки с заданиями.
Сборники.
Схемы (схемы по правилам рисования предметов, растений, деревьев, животных,
птиц, человека).
Плакаты: «Правила поведения при пожаре», «Правила поведения на дороге»,
«Правила личной безопасности», «Правила пожарной безопасности» и т.д.
Дидактический раздаточный материал.
Демонстрационные пособия
Объекты, предназначенные для демонстрации.
Наглядные пособия.
Объекты и пособия, сопровождающие учебно-воспитательный процесс.
Цифровые образовательные ресурсы
Цифровые информационные источники по тематике предметов УПа:
- тесты;
- статические изображения;
- динамические изображения;
- анимационные изображения.
Обучающие программы.
Электронные образовательные ресурсы педагогов
3.
4.
7. Оценка материально-технической базы
Условия осуществления образовательного процесса в МУДО «Кижингинская СД(Ю)ТТ»
соответствует государственным и региональным требованиям в части: строительных норм и
правил, санитарно-гигиенических норм СанПин 2.4.4.1251-03 «Санитарно-эпидемиологические
требования к учреждениям дополнительного образования детей», что подтверждено
соответствующими заключениями. Они оборудованы системой автоматической пожарной
сигнализации, системой оповещения людей в случае пожара и обеспечены первичными
средствами пожаротушения (огнетушителями).
Материально-технической база и учебное оборудование, имеющиеся в учреждении,
являются достаточными для реализации дополнительных образовательных программ по
заявленным направленностям. Учреждение располагает 4 мастерскими.
Педагогический коллектив Кижингинской станции технического творчества в 2022 году
в рамках реализации мероприятий Федерального проекта «Успех каждого ребенка» по
созданию новых мест прошли защиту авиамодельного кружка «DREAM FLIGHT» («Полёт
,
мечты») автор Батомункуев С.Ш., научн. Рук. Самбилова Т.П. В рамках данного проекта было
открыто 45 дополнительных мест для воспитанников, выделено дополнительно 1 ставка
педагога дополнительного образования, в сентябре месяце поступило оборудование на
3 593 407, 97 руб.
25
В течение 2024-2025 учебного года реализовано 8 разноуровневых дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ. Срок реализации, которых 1, 2 и 3 года
обучения.
В 2025 году все программы скорректированы в разделе «Способы отслеживания
результативности» с учетом современных требований к образовательным результатам:
личностным, метапредметным и предметным. Ко всем программам разработаны рабочие
программы, отражающие специфику воспитательной и образовательной деятельности с
обучающимися на каждом году обучения.
Разноуровневость
реализуемых
общеобразовательных
программ
направлена
на
возможность обучения детей с выдающимися способностями, а также – с особыми
потребностями в образовании. Содержание общеобразовательной программы для таких детей
определяется возможностью построения для каждого ребенка индивидуального маршрута
развития.
Основными формами контроля реализации дополнительных общеобразовательных
программ являются:
педагогический мониторинг знаний, умений и навыков обучающихся по объединениям,
который осуществляется педагогами;
административный контроль: посещение занятий, мероприятий, проверка журналов;
анализ полноты реализации общеобразовательных программ;
выставка-презентация.
Комплекс мероприятий в данном направлении позволил сделать вывод о том, что
полнота реализации программ за учебный год по ОУ в целом состоялась. Широкий спектр
образовательных программ на данный момент достаточно в полном объёме удовлетворяет
образовательные потребности социума. Мониторинг образовательного процесса показал, что
во всех объединениях обучающиеся успешно освоили программный материал.
Таким образом, программное обеспечение учебно-воспитательного процесса отвечает
целям и задачам деятельности ОУ как пространства, на котором обучающимся создаются
условия для свободного выбора сферы деятельности и реализации себя в творческом
образовательном процессе.
В составе инфраструктуры СД(Ю)ТТ:
Целевое использование помещений
Количество
Целевых кабинетов для занятий
6
Актовый зал для проведения массовых мероприятий
0
Административных кабинетов
0
26
Другие
1
Методический кабинет
1
Источники финансирования:
бюджетные;
муниципальные;
спонсоры.
В 2021 году открыт филиал, на базе которого ведется кружок по робототехнике на базе
МБОУ «Верхнекижингинская СОШ» в рамках национального проекта «Успех каждого
ребенка». Два кружка по основам робототехники были оснащены оборудованием на сумму
2 463 269,79 руб
В 2022 году в рамках национального проекта «Успех каждого ребенка» был оснащен
авиамодельный кружок на общую сумму 3 593 407, 97 руб.
Оборудование по ФЦПРО
№
Цена
Наименование
Колво
5
Сумма
1.
Набор для изучения прикладного
программирования и
робототехники/Набор образовательный
"Амперка"
121 530,00
2.
Образовательный комплект для
создания робототизированных
колесных платформ/Набор
образовательный "Робоняша"
113 150,00
1
113 150,00
3.
Устройство для автоматизированной
печати трехмерных моделей реальных
физических объектов/Принтер
настольный для печати трехмерных
объектов PICASO 3D Designer/
1 163 520,00
1
1 163 520,00
4.
Комплект индивидуального и
коллективного создания мобильных
программируемых моделей/Базовый
набор Lego Mindstorms Education EV3 в
комплекте с зарядным устройством/
149 620,00
3
448860,00
5.
Комплект функциональных элементов
для расширения возможностей
построения и персонализации
робототизированных
конструкций/Набор ресурсный LEGO
EV3/
114 060,00
1
114 060,00
27
607650,00
6.
Станция оцифровки материальных
объектов методом структурного
анализа/Сканер трехмерных моделей 3D
Systems Sense NextGen/
7.
Станция термического соединения
материалов/Станция паяльная
турбовоздушная с паяльником Lukey в
комплекте с настольной линзой/
8.
Станок настольный сверлильный Proma
PTB 16B-230
138 480,00
9.
Станок для шлифования BP-100 Proma
114 680,00
10.
Комплекс образовательный для
изучения основ ИКТ и робототехники
(Ноутбук Lenovo IdeaPad, мышь
Oklik575+черный оптическая)
11.
Система управления станками с ЧПУ и
комплексами 3Д моделирования (Сист
блок , Монитор LG21.5 черн, Сетев
фильтр Buro 5, Клавиатура Sven Stan,
Мышь A4 V-Track Padless)
132 190,00
12.
Станок комбинированный
многооперационный Кратон WM-Multi2.2
Комплекс бесконтактной обработки
неметаллических материалов/Лазерный
гравер Kamach в комплекте с чиллером
125 171,00
13.
156 090,00
1
114 620,00
156 090,00
1
114 620,00
1
138 480,00
1
123 852,00
114 680,00
8
990816,00
3
396570,00
1
323 200,00
125171,00
1
323 200,00
ИТОГО
1 235 311,00
Перечень оборудования по созданию новых дополнительных мест
«Успех каждого ребенка»
№
Наименован
ие
1. Стол
ученический
Описание
Двухместный. Конструкция стола
соответствует следующим параметрам:
длина столешницы 1200 мм, ширина
столешницы 500 мм. Столешница
изготовлена из ламинированной ДСП
толщиной 16 мм.
28
Цена
3 004,41
Колво
8
Сумма
24 035,28
2. Стул
ученический
3. Шкафстеллаж для
хранения
оборудования
тип 1
4. Кресло для
преподавател
я
5. Стол для
проектной
деятельности
6. Стул на
металлическо
м каркасе
Регулировка по высоте: да. Ростовая
группа: 5, 6, 7. Сиденье и спинка
изготовлены из гнутоклееной фанеры
толщиной 9 мм. Сиденье и спинка
покрыты бесцветным гипоаллергенным
лаком. Сиденье и спинка имеют
скругленные углы.
Шкаф-стеллаж на 16 ячеек
предназначен для хранения учебных и
демонстрационных пособий.
Габаритные размеры: ширина - 390 мм,
высота - 1450 мм, длина - 1450 мм.
Кресло имеет пластиковые
подлокотники замкнутой формы с
декоративной вставкой. Изделие
снабжено пластиковыми колесами
диаметром 40 мм. Ролик - диаметр
штока 11 мм. Материал ролика
полиамид. Максимально допустимая
статическая нагрузка 100 кг.
Габаритные размеры: ширина сиденья 460 мм, глубина сидения - 490 мм,
высота спинки - 740 мм, высота кресла
регулируется в диапазоне: 1230 - 1360
мм.
Каркас стола представляет собой
цельносварную конструкцию
прямоугольного сечения. Столешница
стола выполнена из ЛДСП толщиной 25
мм. Габаритные размеры: 1200х600х760
мм.
Вид материала сидения: Дерево. Вид
материала спинки: Металл.
1 674,16
16
26 786,56
17 844,75
2
35 689,50
4 964,09
1
4 964,09
4 412,52
6
26 475,12
3 971,27
12
47 655,24
7. Кабель
соединительн
ый, тип 1
Длина 20 см. Совместим с элементами
из наборов для конструирования.
485,00
15
7 275,00
8. Светодиодная
лампа
Представляет собой кабель, с одной
стороны которого светодиоды, с другой
конструктивный элемент, совместимый
с элементами из наборов для
конструирования. Длина кабеля 11 см.
Вес 9 г.
940,00
15
14 100,00
29
9. Набор для
конструирова
ния моделей и
узлов (основы
механики)
В комплект входят:
• один батарейный блок, который
служит для установки 6-ти элементов
питания тип «АА»
• один мотор
• семь соединительных балок белого
цвета с 15 отверстиями для крепления с
другими деталями
• четыре соединительных балок синего
цвета с 15 отверстиями для крепления с
другими деталями
• четыре колеса
• две резинки желтого цвета
• две резинки красного цвета
• две резинки белого цвета
• двадцать восемь зубчатых шестеренок
различных цветов и размеров
• две мини фигурки людей
• шесть деталей лопастей, синего цвета
различного размера
16 830,00
15
252 450,00
10. Набор для
конструирова
ния моделей и
узлов
(источники
энергии)
Набор содержит:
солнечную батарею, лопасти (6 шт.),
двигатель-генератор, светодиодные
лампы и соединительный кабель
(длиной 50 см.), мультиметр с
дисплеем и аккумулятором.
Технологические карты позволяют
собирать 6 моделей реальных
энергетических объектов (в том числе
ветровой электростанции, автомобиля
на солнечных батареях).
В наборе 12 деталей. Поставляется в
коробке с прозрачной крышкой и
содержит методический комплекс,
который содержит: шесть занятий с
базовыми моделями, четыре творческих
занятия, посвященных решению
проблем, связанных с понятиями
потенциальной и кинетической энергии.
12 741,00
15
191 115,00
30
11. Набор для
конструирова
ния моделей и
узлов
(пневматика)
Набор предназначен для строительства
пневматических моделей и является
дополнением к набору для
конструирования моделей и узлов
(основы механики), предназначенному
для изучения основ механики и
конструирования. Конструктор
позволяет построить 9 моделей. Набор
элементов включает: многоцветные
инструкции для конструирования
(технологические карты), насосы,
трубы, цилиндры, клапаны, воздушный
ресивер и манометр. В наборе 31 деталь.
7 078,00
15
106 170,00
12. Блок питания
Блок питания с максимальным
выходным напряжением 10 В.
Совместим с деталями наборов для
конструирования моделей и узлов.
3 200,00
15
48 000,00
13. Электромотор Электромотор предназначен для
, тип 2
оснащения моделей из наборов для
конструирования. Максимальная
скорость вращения 400 об\мин.
Максимальный крутящий момент 4
H*см. Вес 31 г.
14. Кабель
Предназначен для повышения
соединительн подвижности модели робота. Длина 50
ый, тип 2
см. Совместим с элементами из наборов
для конструирования.
1 009,00
15
15 135,00
594,00
15
8 910,00
15. Набор для
изучения
программиров
ания на языке
JavaScript
10 752,00
15
161 280,00
Состав набора:
Платформа в виде платы с встроенным
интерпретатором JavaScript, работает на
частоте 168 МГц, имеет 32-битный
микроконтроллер, 1 МБ флеш-памяти, а
также 192 КБ оперативной памяти. На
плате расположены контактные колодки
для плат расширения. Порты вводавывода платы: 12 для считывания
аналогового сигнала, 22 для генерации
сигналов широтно-импульсной
модуляции. Также 4 последовательных
порта, 2 SPI и 3 I²C-шины для
взаимодействия с дисплеями,
гироскопами, акселерометрами. Для
питания платформы имеется
возможность использовать порт microUSB.
Плата расширения для подключения
питания подключённых модулей
(поддерживаемый диапазон: 3,3 – 5 В),
также содержит интерфейс I²C - 3
группы контактов, интерфейс SPI – 1
группа контактов и 14 групп контактов,
31
16. Мультиметр
17. Осциллограф
содержащих тройной контакт (сигнал,
питания, земля).
Плата управления моторами с 2
независимыми каналами, к которым
имеется возможность подключить на
выбор: пару DC-моторов, один
двухфазный шаговый мотор, один DCмотор с силой тока 4 А (если
объединить каналы).
Литий-ионный аккумулятор, емкостью
2000 мА*ч.
50 деталей, включая колёса и шаровые
опоры робота.
2 микромотора с редуктором и
припаянными проводами.
Микросервопривод с углом поворота
180°.
Батарейный отсек на 6 элементов
питания тип "AAA".
Мини-тумблер для включения питания.
Металлические винты и нейлоновые
гайки.
2 аналоговых датчика линии.
2 цифровых датчика линии.
ИК-приёмник.
ИК-пульт управления.
Ультразвуковой дальномер.
Светодиод.
USB-кабель.
Отвёртка.
Наклейки для стилизации собираемой
модели.
Трасса для роботов.
Буклет по сборке.
Виды измерений параметров
электрической цепи: сила тока,
напряжение переменное, напряжение
постоянное, сопротивление. Питание батарея 9 В. Вес 140 г.
Пластиковый материал корпуса. 7
дюймовый ЖК-дисплей (с разрешением
320х240 пикселей). 2 канала измерения.
Полоса пропускания 25 МГц. Частота
дискретизации 250 мс/с. Режимы
хранения: установка, формы, растровые.
Режимы синхронизации: по фронту,
пульс, видео, альтернативное.
Интерфейсы: USB OTG. Язык меню:
русский. Комплектация: USB кабель,
блок питания, 2 кабеля зонда.
32
1 651,00
4
6 604,00
30 000,00
2
60 000,00
18. Комплект
полей
Включает: поле с траекторией, с
размерами 2000х1000 мм, поле с
окружностью с размерами 1000х1000
мм, правила соревнований и тубус для
переноски и хранения.
19. Стол для
сборки
роботов
20. Системы
хранения
6 480,00
1
6 480,00
Размеры игровой поверхности
2460х1240 мм. Игровая поверхность
стола ровная и огорожена бортами
равной высоты со всех сторон. Высота
бортов 100 мм. Система имеет ручки и 4
колеса для транспортировки. Для
предотвращения движения стола колеса
имеют механизм фиксации. Размеры
тумбы 1450х650х820 мм.
126
000,00
1
126 000,00
Система хранения выполнена в виде
единой конструкции с возможностью
хранения в ней 32 контейнера, с
размерами (ВхШхГ): 80х320х520 мм
каждый. Размеры системы хранения
(ВхШхГ): 1550х750х520 мм. Система
имеет два вертикальных отсека. Внутри
каждого отсека предусмотрено 16
уровней - горизонтальных
направляющих, посредством которых
осуществляется размещение
контейнеров
56 250,00
2
112 500,00
216
000,00
1
216 000,00
260
000,00
1
260 000,00
46 743,00
15
701 145,00
300,00
15
4 500,00
ИТОГО
2 463 269,79
21. ЗD-принтер
DMZ-3DF
Dobot MOOZ
3DF
22. Интерактивна
я панель с
мобильной
стойкой
SMART
SBID-MX265V2 + DSMP264CH
23. Мобильный
компьютер
HP 15-rb078ur
15.6"
24. Мышь
компьютерная
Гарнизон
GM-230XL
33
Оборудование «Успех каждого ребенка», поступившее в 2022 году
№ Наименовани
е имущества
1. Учебный
лазерный
станок
Китайская
Народная
Республика
Характеристика имущества
Исполнение - настольное
Тип лазерного излучателя газовый (CO2)
Мощность лазерного излучателя,
Ватт: 40
Класс безопасности лазерного
излучения - 1-й
Встроенное водяное охлаждение
- наличие
Система фильтрации воздуха наличие
Материал корпуса - пластик АБС
Тип рабочего стола - ячеечный
Возможность блокировки
рабочего стола с помощью
механических фиксаторов для
предотвращения его смещения во
время работы - наличие
Встроенная подсветка рабочего
стола - наличие
Прозрачная крышка рабочей
зоны, обеспечивающая
возможность визуального
контроля - наличие
Встроенный датчик открытия
крышки, обеспечивающий
автоматическое отключение
лазерного излучателя при ее
открытии - наличие
Газовые упоры крышки,
удерживающие ее в открытом
состоянии без приложения
усилий пользователем - наличие
Встроенная камера с
ультрашироким углом обзора наличие
Возможность сканирования
картинки встроенной камерой с
последующим прожигом,
гравировкой - наличие
Функция определения материала
- наличие
Функция определения позиции
материала - наличие
Автоопределение толщины
используемого материала наличие
Блок фильтрации воздуха, шт. - 1
34
Количес
тво
1 шт.
Недос
татки
Стоимость
1 869 881,
00
Тип фильтрующего элемента –
твердотельный, съёмный соответствие
Возможность работы с
материалами: картон,
гофрированная бумага,
древесный картон, акрил, ткань,
кожа, фанера, плита на основе
АБС, ПЭТ, резина, деревянный
шпон, стекловолокно, пластик,
стекло, глазированная керамика соответствие
Максимальная толщина
материала, мм - 22
Точность позиционирования, мм
- 0,05
Максимальная скорость резания,
мм/с - 600
Высота Z-оси, мм - 25
Рабочая область (ДхШ), мм - 490
х 290
Автоподстройка параметров
лазера - наличие
Ширина основного блока, мм 958
Высота основного блока, мм 268
Ширина фильтрующего блока,
мм - 260
Высота фильтрующего блока, мм
- 268
Подключение по Wi-Fi - наличие
Подключение по USB - наличие
Подключение по LAN - наличие
Поддерживаемые форматы
файла: JPG, PNG, TIF, BMP,
DXF, SVG, CR2
Рабочее напряжение, Вольт - 220
Масса устройства (с учетом
блока фильтрации), кг - 54
Программное обеспечение для
настройки и работы с режимами
обработки материалов, создания
и корректировки рабочих файлов
доступно для свободного для
свободного скачивания из сети
Интернет - соответствие
Программное обеспечение не
имеет ограничений по срокам
действия, в том числе
ограничений по функционалу соответствие
35
Возможность работы в
программном обеспечении без
наличия интернет-соединения соответствие
Интерфейс
программного
обеспечения - русский
2.
Интерактивна
я панель
NextPanel
Российская
Федерация
Вес панели -54 кг
Высота панели – 1025 мм
Толщина панели – 90 мм
Ширина панели – 1724 мм
Безвентиляторное охлаждение
Возможность использования
ладони в качестве инструмента
стирания Возможность
подключения к сети Ethernet
беспроводным способом (Wi-Fi)
Возможность подключения к
сети Ethernet проводным
способом Возможность
удаленного управления и
мониторинга через RS-232
Встроенные функции
распознавания объектов касания
Наличие антибликового
защитного стекла
Наличие встроенного
вычислительного блока Наличие
встроенной акустической
системы
Наличие крепления в комплекте
Наличие интегрированного
датчика освещенности для
автоматической коррекции
яркости подсветки
Наличие слота на корпусе для
установки дополнительного
вычислительного блока
Наличие функции беспроводной
передачи изображения с
устройств на базе ОС Android
Наличие функции беспроводной
передачи изображения с
устройств на базе ОС ChromeOS
Наличие функции беспроводной
передачи изображения с
устройств на базе ОС MacOS
Наличие функции беспроводной
передачи изображения с
устройств на базе ОС Windows
Наличие функции беспроводной
передачи изображения с
устройств на базе ОС iOS
36
1 шт.
556 525,00
3.
Наборы для
самостоятель
ной сборки
модели
Российская
Федерация
Поддержка разрешения
3840х2160 пикселей (при 60 Гц)
Наличие твердотельного
накопителя
Предназначен для понимания
устройства летательных
аппаратов вертолетного типа,
комбинирования полученных
знания в области устройства
летательного аппарата, навыков
пилотирования и обслуживания.
Количество моторов 1 шт.
Тип двигателя бесколлекторный
Полетный вес вертолета 307 г.
Диаметр несущего винта 410 мм
Длина одной лопасти несущего
винта 180 мм
Привод заднего рулевого винта
прямой - наличие
Тип заднего мотора бесколлекторный
Диаметр хвостового винта 73 мм
Регулятор оборотов - наличие
В набор включены такие части
кузова как:
Канопи 1 шт.
Шасси 1 шт.
Автомат перекоса 1 шт.
Хвостовая балка 1 шт.
Рулевой винт 1 шт.
Несущий винт 1 шт.
Сервоприводы 3 шт.
Основной вал и рама в сборе 1
шт.
Электродвигатели 2 шт.
Втулка несущего винта в сборе 1
шт.
Анаэробный герметик 1 шт.
Специализированный
настроенный пульт управления 1
шт.
Методическое пособие и
инструкция по сборке - наличие
9 шт.
593 849,97
2 шт.
361152,00
Возможности вертолета:
Система стабилизации
Два режима стабилизации для
обучения
4.
Конструктор
для сборки
3д-принтера
ЗD-принтер тип 2
Характеристики по КТРУ:
Диаметр нити: 1.75 мм
37
Китайская
Народная
Республика
Интерфейс: USB
Количество печатающих головок
1 шт.
Материал: PLA (Полилактид)
Размер рабочей зоны (X): 200 мм
Размер рабочей зоны (Y): 210 мм
Размер рабочей зоны (Z) : 200
мм
Тип: Открытый
Наличие подогрева платформы:
Да
Форматы файлов: GCODE
Дополнительные
характеристики:
Диаметр сопла: 0,4 мм
Калибровка платформы:
Автоматическая
Количество сопел на
печатающей головке: 1 шт.
Максимальная скорость печати
100 мм/с
Максимальная температура
печатающей головки 250 °С
Максимальная температура
платформы для печати 80 °С
Минимальная толщина слоя 0,05
мм
Максимальная толщина слоя 300
мкм
Наличие системы контроля
наличия пластика: Да
Наличие функции продолжения
печати после отключения
питания: Да
Охлаждение зоны печати: Да
Скорость перемещения
печатающей головки: 80 мм/с
Материал конструкции:
Алюминий
Количество направляющих 4 шт.
Количество портов Ethernet 5 шт.
Количество портов USB: 2 шт.
Разъем для чтения карт формата
MicroSD: наличие
Модуль беспроводной связи WiFi: наличие
Управление: Цветная сенсорная
дистанционная панель
управления
Диагональ экрана панели 3,5
дюйм
Платформа для 3D-печати:
Гибкая
38
Сменный лазерный модуль:
наличие
Мощность лазера: 1,6 Вт
Функции лазерной обработки:
гравировка, резка
Размеры рабочей области
(длина): 200 мм
Размеры рабочей области
(ширина): 200 мм
Поддерживаемые материалы для
лазерной обработки: бумага,
картон, дерево, пластик, кожа
Сменный модуль фрезерования с
ЧПУ: наличие
Максимальная скорость
вращения шпинделя 8000 об/мин
Максимальный диаметр зажима
патрона 4 мм
Фреза: наличие
Функция плоскостного и
объемного фрезерования:
наличие
Поддерживаемые материалы для
фрезерования: дерево, текстолит,
пластик
Очки защитные с УФ-фильтром:
наличие
Кожух защитный: наличие
Адаптер питания: наличие
Масса катушки с PLA-пластиком
в комплекте: 200 г.
39
5.
Ноутбук
Товарный
знак –
RAYbook
модели
Si1512
Российская
Федерация
2 шт.
Вес- 1.7кг.
Время автономной работы от
батареи – 6ч
Емкость батареи – 44 Ватт-час
Наличие дополнительного
цифрового блока на клавиатуре
Общий объем установленной
оперативной памяти – 8 Гигабайт
Объем SSD накопителя – 240
Гигабайт
Объем кэш памяти третьего
уровня процессора (L3) – 6 Мб
Размер диагонали - 15.6 Дюйм
(25,4 мм)
Разрешение экрана - Full HD
Тип беспроводной связи Bluetooth, Wi-Fi
Тип видеоадаптера
Интегрированная (встроенная)
Тип интерфейса USB USB 3.2
Gen 1 Type-А
Тип накопителя SSD Тип
оперативной памяти DDR4
Частота процессора базовая 2.4
Гигагерц
Операционная система Astra
Linux Special Edition:
Программное обеспечение
включено в Единый реестр
российских программ для
электронных вычислительных
машин и баз данных согласно
постановлению правительства
РФ от 16 ноября 2015 г. № 1236
«Об установлении запрета на
допуск программного
обеспечения, происходящего из
иностранных государств, для
целей осуществления закупок
для обеспечения
государственных и
муниципальных нужд».
Запись в реестре №369 от
08.04.2016 произведена на
основании приказа
Министерства цифрового
40
212000,00
развития, связи и массовых
коммуникаций Российской
Федерации от 08.04.2016 №151
Между ноутбуком и
программным обеспечением
(Базовая система ввода-вывода
(BIOS)) имеется технологическая
и функциональная связь.
ИТОГО
3 593 407, 97
Основные выводы
Самообследование позволило определить основные преимущества и перспективные
направления в деятельности МУДО «Кижингинская станция детского (юношеского)
технического творчества».
Анализ показателей указывает на то, что Станция имеет достаточную инфраструктуру,
которая соответствует санитарным требованиям и другим требованиям законодательства
РФ, позволяет реализовывать образовательные программы в полном объеме. Станция
укомплектована достаточным количеством педагогических и иных работников, которые имеют
высокую квалификацию и регулярно проходят повышение квалификации, что позволяет
обеспечивать стабильные качественные результаты образовательных достижений
обучающихся.
Преимущества
1. Повышается качество и доступность образования, предоставляемые образовательные
услуги соответствуют запросам всех категорий потребителей
2. Формируются
и
развиваются
творческие
способности
обучающихся,
удовлетворяются их индивидуальные потребности в интеллектуальном, нравственном,
физическом совершенствовании, увеличивается количество достижений обучающихся в
различных сферах дополнительного образования.
3. Достигнут
высокий
уровень
образования
и
квалификации
педагогических
работников.
4. Создана эффективная система информационного обеспечения.
5. Развито эффективное социальное партнерство с различными организациями и
учреждения.
6. Материально-техническое обеспечение позволяет оказывать услуги дополнительного
образования на достаточно хорошем уровне.
II. Перспективы развития
Продолжить
работу по интеграции
дополнительного и
общего образования,
направленную на расширение вариативности и индивидуализации системы образования, по
41
обновлению содержания образования в соответствии с интересами детей, потребностями семьи
и общества:
продолжать работать по сетевому взаимодействию МУДО «Кижингинская СД(Ю)ТТ» с
различными учреждениями и организациями;
расширить спектр общеобразовательных программ;
укрепить
материально-техническую
базу
моделирования.
42
кружка
начального
технического
Утвержден
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 10 декабря 2013 г. № 1324
ПОКАЗАТЕЛИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,
ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ
Муниципальное учреждение дополнительного образования
«Кижингинская станция детского (юношеского) технического творчества»
№
п/п
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.6.4
1.7
1.8
1.8.1
1.8.2
1.8.3
1.8.4
1.8.5
1.9
1.9.1
Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность обучающихся, в том числе:
Детей дошкольного возраста (4 - 6 лет)
Детей младшего школьного возраста (7 - 11 лет)
Детей среднего школьного возраста (12 - 14 лет)
Детей старшего школьного возраста (15 - 17 лет)
Численность учащихся, обучающихся по образовательным программам
по договорам об оказании платных образовательных услуг
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся в 2-х
и более объединениях (кружках, секциях, клубах), в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся с применением
дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в
общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным
программам для детей с выдающимися способностями, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным
программам, направленным на работу с детьми с особыми
потребностями в образовании, в общей численности учащихся, в том
числе:
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
Дети-мигранты
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся
учебно-исследовательской, проектной деятельностью, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие
в массовых мероприятиях (конкурсы, соревнования, фестивали,
конференции), в общей численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и
призеров массовых мероприятий (конкурсы, соревнования, фестивали,
конференции), в общей численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
43
Единица
измерения
316 чел.
36 чел.
101 чел.
117 чел.
62чел.
0 чел.
109 чел/33%
0 чел/0 %
0 чел/0%
0 чел/0%
0 чел/0%
13 чел/4%
0чел/0%
39 чел/12%
45чел/14%
316чел/100%
316
чел/100%
123чел/37%
21чел/6%
27чел/8%
0чел/0%
84 чел/25%
42чел/13%
1.9.2
1.9.3
1.9.4
1.9.5
1.10
1.10.1
1.10.2
1.10.3
1.10.4
1.10.5
1.11
1.11.1
1.11.2
1.11.3
1.11.4
1.11.5
1.12
1.13
1.14
1.15
1.16
1.17
1.17.1
1.17.2
1.18
1.18.1
1.18.2
1.19
1.20
1.21
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся, участвующих в
образовательных и социальных проектах, в общей численности
учащихся, в том числе:
Муниципального уровня
Регионального уровня
Межрегионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Количество массовых мероприятий, проведенных образовательной
организацией, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Общая численность педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование педагогической направленности
(профиля), в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование, в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная
категория, в общей численности педагогических работников, в том
числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников
в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за последние
5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в
44
33 чел/10%
8чел/2,4%
1чел/0,3%
0чел/0%
316чел/100%
316чел/100%
123 чел/37%
21чел/6,3%
118чел/36%
0чел/0%
6 единицы
6 единицы
0 единиц
0 единиц
0 единиц
0 единиц
8 человек
7 чел/ 88 %
7 чел/ 88 %
0 чел/0%
0 чел/0%
6 чел/ 75%
5 чел / 63%
1 чел / 17%
6 чел/100%
0 чел/0%
1 чел/17%
0 чел/0%
1 чел/17%
8чел/100%
образовательной организации деятельности, в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных работников
1.22 Численность/удельный вес численности специалистов,
обеспечивающих методическую деятельность образовательной
организации, в общей численности сотрудников образовательной
организации
1.23 Количество публикаций, подготовленных педагогическими
работниками образовательной организации:
1.23.1 За 3 года
1.23.2 За отчетный период
1.24 Наличие в организации дополнительного образования системы
психолого-педагогической поддержки одаренных детей, иных групп
детей, требующих повышенного педагогического внимания
2.
Инфраструктура
2.1
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
2.2
Количество помещений для осуществления образовательной
деятельности, в том числе:
2.2.1 Учебный класс
2.2.2 Лаборатория
2.2.3 Мастерская
2.2.4 Танцевальный класс
2.2.5 Спортивный зал
2.2.6 Бассейн
2.3
Количество помещений для организации досуговой деятельности
учащихся, в том числе:
2.3.1 Актовый зал
2.3.2 Концертный зал
2.3.3 Игровое помещение
2.4
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха
2.5
Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
2.6
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
2.6.1 С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах
или использования переносных компьютеров
2.6.2 С медиатекой
2.6.3 Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
2.6.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении
библиотеки
2.6.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов
2.7
Численность/удельный вес численности учащихся, которым
обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом
(не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
45
1 чел /17 %
13 единиц
3 единицы
нет
0,06 единиц
6 единиц
6 единиц
0 единиц
0 единиц
0 единиц
0 единиц
0 единиц
0 единиц
0 единиц
0 единиц
0 единиц
нет
да
нет
нет
нет
нет
нет
нет
316/100 %
